August 24th, 2014

Телеология в нейрофизиологии (внутренная жизнь нейрона)

Нейрофизиологи на публике в обнимку с телеологией.

Несколько цитат из Эгоизм и альтруизм нейрона (спасибо makrofag2 за наводку).

KA = Константин Владимирович Анохин
ЮА = Юрий Иосифович Александров

КА. "Этот феномен состоит в том, что клетки в мозге, также как и люди в человеческом сообществе, имеют разные профессии."

КА. "Нейроны также имеют такие профессии в решении задач целого организма."

КА. "И вы здесь видите как работает нейрон в мозге человека, когда ему показывают фотографию лица Била Клинтона (рис. 5). Видно что данный нейрон активируется избирательно при появлении этого лица, то есть он "узнает" Била Клинтона"

ЮА. "Если следовать логике упомянутых работ, выходит, что нейроны могут быть специализированы относительно эмоций, относительно сознания, относительно двигательных программ, относительно переработки сенсорной информации, относительно зеленого крокодила, относительно романтической любви, относительно чего хотите. Хотите - относительно патриотизма."

ЮА. "Этот нейрон тоже совершает некое «действие» - разряжается импульсами - для того, чтобы получить некий результат."

ЮА. "Нейрон, как мы только что выяснили, это живая эгоцентричная жизнь."

ЮА. "Отдельно живущая клетка, одноклеточный организм, ведет себя следующим образом. Если этой клетке нужен какой-то метаболит для того, чтобы поддержать свою жизнедеятельность, она может сместиться в область повышенной концентрации этого метаболита и его поглотить."

ЮА. "За это они [нейроны] и работают. За удовлетворение их эгоистических потребностей."

КА. "Во время жизни нервной клетки, бывают такие ситуации, когда клетка должна что-то запомнить."

ЮА. "То есть, клетка принимает решение о том, чтобы убить себя и можно предполагать, что самоубийство - один из способов участия этой клетки в системогенезе."

"Я" и "личность" в научной лексике

Из http://maa13.livejournal.com/194193.html?thread=907409#t907409

Утверждение: "я сомневаюсь, что в научной лексике понятия "я" или "личность" общеприняты, если иметь при этом в виду, что они одинаково понимаются (т.е. имеют общепринятую интерпретацию). Но как слова обычного языка, работающие в контексте, они обычно понятны."

Следствие: "Непосредственное прочтение последнего утверждения поднимает вопрос, можно при использовании научной лексике определить, что такое научный опыт. В примитивной форме научный метод выражается как "наблюдение фактов — выдвижение гипотез — проверка их экспериментом". Соотвественно если в научной лексике невозможно определить "я" и "личность", то получается, что в рамках научной лексики невозможно определить, что такое научный метод."

Реакция на следствие: "я занимаюсь научными опытами и, чтобы делать их хорошо, у меня нет нужды определять, что это такое."